← Back to the Mini Academy Programme A · Cycle 2

School programme A — the full year

The school programme A year, session by session: thirty two-hour sessions, one a week, from September to June. Six packs of five sessions so that reading, writing and arithmetic stay at the level expected in France, for children at school in China.

Who it is forAges 6 to 9 · CP, CE1 and CE2
Pace2 hours a week · September to June · 30 sessions, 60 hours
Structure6 packs of 5 sessions, 3 per semester · enrol for the year or pack by pack
FormatSmall group (5 children minimum) or one-to-one · on campus or online
Assessment and certificationTermly report · Alignment with the French curriculum

From per hour · see all prices →

What your child will be able to do in June

  • Read fluently and understand what is read
  • Write legibly and spell everyday words correctly
  • Master addition, subtraction and the times tables
  • Solve simple problems and explain their reasoning
  • Find their way in time

In every pack

  • Five two-hour sessions, including a workshop that brings the pack together
  • One piece of work per session, individually corrected
  • A sheet for parents: what was covered, and what to do at home
  • Sheets to keep: rules, methods, word lists

And across the year

  • The portfolio of the year: all your child's work, given to parents in June
  • A progress check every month, with a note to parents
  • A report every term, aligned with the French curriculum
  • Follow-up aligned with the official curriculum, to stay at the level expected in France

A two-hour session

Every session follows the same thread: read, learn, write, present — with a real break in the middle.

  • 0:00 Ritual — the quick dictation or the question of the day
  • 0:15 Reading — a text, a chapter, a document
  • 0:35 Today's topic — grammar, conjugation, spelling or vocabulary
  • 0:55 Break
  • 1:05 Writing workshop — applying it, alone or in pairs
  • 1:40 Speaking — reading aloud, telling or a mini-talk
  • 1:55 Wrap-up — the day's work and the note to parents

First semester — reading, writing, calculating

September to January: reading, spelling, addition and subtraction.

Pack 1 · Sessions 1–5 · 10 hours

Reading fluently

Decoding effortlessly in order to understand.

Bonus: timed-reading texts · parents' sheet “ten minutes of reading a day”

Complex sounds Free lesson

Objective: Read all the sounds of French.

  • ou, on, an, in, oi, eu, ch, gn
  • Silent letters
  • Sound memory game

Piece of work: a list of words read without hesitating

2 Reading aloud See the session Get it

Objective: Gain speed and accuracy.

  • Timed reading
  • Respecting punctuation
  • Reading with intonation

Piece of work: a timed reading, recorded

3 Understanding what you read See the session Get it

Objective: Answer questions about a text.

  • Who, what, where, when
  • Finding the answer in the text
  • Rephrasing in your own words

Piece of work: a reading questionnaire

4 Reading a picture book, a non-fiction text See the session Get it

Objective: Adapt your reading to the text.

  • Stories and non-fiction
  • Pictures and captions
  • Telling what you learnt

Piece of work: a picture-book reading sheet

5 Workshop: the reading rally See the session Get it

Objective: Bring the whole pack together in a reading game.

  • A reading rally in teams
  • Individual progress check
  • A note to parents on progress

Piece of work: the completed rally booklet

Pack 2 · Sessions 6–10 · 10 hours

Spelling everyday words

Writing everyday words correctly.

Bonus: list of invariable words · the year's dictations

6 Invariable words See the session Get it

Objective: Memorise the words that never change.

  • Aussi, beaucoup, toujours, maintenant…
  • Tricks for remembering
  • The flash-writing game

Piece of work: the list of words learnt

7 Sounds and their spellings See the session Get it

Objective: Choose the right spelling.

  • S, ss, c, ç; g, ge, gu
  • The [o] sound: o, au, eau
  • The [ɛ] sound: è, ê, ai, ei

Piece of work: a corrected page of exercises

8 Sentence dictation See the session Get it

Objective: Write a dictated sentence without mistakes.

  • Listening to the whole sentence
  • Writing word by word
  • Reading back

Piece of work: a prepared dictation

9 Simple agreements See the session Get it

Objective: Make nouns and verbs agree.

  • Plural nouns: s, x
  • The verb and its subject
  • Masculine and feminine adjectives

Piece of work: a prepared dictation

10 Workshop: the spelling contest See the session Get it

Objective: Bring the whole pack together through play.

  • A team dictation contest
  • Individual progress check
  • A note to parents on progress

Piece of work: the contest dictation, corrected

Pack 3 · Sessions 11–15 · 10 hours

Adding and subtracting

Calculating confidently up to 1,000.

Bonus: “carrying, step by step” sheet · mental-arithmetic cards

11 Numbers up to 1,000 See the session Get it

Objective: Read, write and compare numbers.

  • Hundreds, tens, units
  • Writing numbers in words
  • Ordering and comparing

Piece of work: a page of numbers without mistakes

12 Column addition See the session Get it

Objective: Add with carrying.

  • Lining up the digits
  • Carrying, explained
  • Checking your result

Piece of work: a set of corrected additions

13 Column subtraction See the session Get it

Objective: Subtract with borrowing.

  • Subtraction without borrowing
  • Borrowing in subtraction
  • Checking with addition

Piece of work: a set of corrected subtractions

14 Mental arithmetic See the session Get it

Objective: Calculate quickly in your head.

  • Number bonds to 10 and 100
  • Adding and taking away 9, 11, 19
  • Daily mental arithmetic

Piece of work: the mental-arithmetic challenge score

15 First-semester review See the session Get it

Objective: Measure the progress made since September.

  • Reading, dictation and arithmetic
  • A short written review, without stress
  • The report given to parents

Piece of work: the written first-semester report

Second semester — multiplying, reasoning, finding your way

February to June: tables, problems, time.

Pack 4 · Sessions 16–20 · 10 hours

Times tables

Knowing the tables without hesitating.

Bonus: illustrated tables · speed games to play at home

16 Understanding multiplication See the lesson Get it

Objective: Know what multiplying means.

  • Repeated addition
  • Arrays and grids
  • The vocabulary: fois, produit

Piece of work: a hands-on page

17 The 2, 5 and 10 tables See the session Get it

Objective: Learn the easiest tables.

  • Patterns
  • Songs and rhythms
  • The pass-the-number game

Piece of work: the 2, 5 and 10 tables recited

18 The 3, 4 and 6 tables See the session Get it

Objective: Carry on with method.

  • Doubles and halves
  • What you already know from the other tables
  • Flashcards

Piece of work: a successful quiz

19 The 7, 8 and 9 tables See the session Get it

Objective: Finish the tables.

  • Finger tricks for 9
  • The stubborn products
  • Speed games

Piece of work: all the tables, without mistakes

20 Workshop: the tables challenge See the session Get it

Objective: Bring the whole pack together in a challenge.

  • The great tables challenge, against the clock
  • Individual progress check
  • A note to parents on progress

Piece of work: the times-tables certificate

Pack 5 · Sessions 21–25 · 10 hours

Solving a problem

Turning a word problem into a calculation.

Bonus: bank of illustrated problems · “the steps of a problem” sheet

21 Reading the problem See the session Get it

Objective: Understand the situation.

  • Reading twice
  • Drawing the situation
  • Spotting the useful data

Piece of work: an illustrated problem

22 Finding the question See the session Get it

Objective: Know what you are looking for.

  • The question asked
  • Useless data
  • Inventing the missing question

Piece of work: three problems analysed

23 Choosing the operation See the session Get it

Objective: Addition, subtraction or multiplication?

  • Helpful words
  • The bar model
  • Estimating before calculating

Piece of work: five problems solved

24 Writing the answer See the session Get it

Objective: Write the answer sentence.

  • The calculation, the result, the unit
  • The complete answer sentence
  • Checking the answer makes sense

Piece of work: a page of written-up problems

25 Workshop: real-life problems See the session Get it

Objective: Bring the whole pack together in a concrete situation.

  • Planning a snack on a budget, in teams
  • Individual progress check
  • A note to parents on progress

Piece of work: the snack budget, calculated and written up

Pack 6 · Sessions 26–30 · 10 hours

Finding your way in time

Placing events in relation to one another.

Bonus: calendar of the year · timeline to complete

26 Day, week, month, year See the session Get it

Objective: Know the units of time.

  • Days and months
  • Hier, aujourd'hui, demain
  • The seasons

Piece of work: the month's calendar completed

27 Telling the time See the session Get it

Objective: Read a clock.

  • Hours and minutes
  • Et quart, et demie, moins le quart
  • Analogue and digital clocks

Piece of work: the timetable of a day

28 The timeline See the session Get it

Objective: Put events in order.

  • Before, after, during
  • Your own life timeline
  • The big moments of the year

Piece of work: their illustrated life timeline

29 Then and now See the session Get it

Objective: Compare periods.

  • Grandparents' lives
  • Objects of yesterday and today
  • Interviewing an older person

Piece of work: an interview with a grandparent

30 Review of the year See the session Get it

Objective: Celebrate the progress made.

  • Reading, dictation, arithmetic and problems
  • The written end-of-year report
  • The portfolio given to parents

Piece of work: the portfolio of the year and the end-of-year report

Calendar: the National Day, Chinese New Year and May Day weeks are outside the programme; exact dates follow the school calendar. The cycle covers CP, CE1 and CE2: each year follows this progression at the level of the child's class.

The programme at a glance

The objectives and the six stages of the cycle, on one page. See the overview of School programme A

Enrol your child for the year or by pack

A first conversation is free: tell us your child's class and we will check that programme A suits them.

RegisterWrite to us

+86 131 2483 7953 [email protected]
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Programme scolaire A — l'année complète

L'année du programme scolaire A, séance par séance : trente séances de deux heures, une par semaine, de septembre à juin. Six packs de cinq séances pour que la lecture, l'écriture et le calcul restent au niveau attendu en France, pour les enfants scolarisés en Chine.

Public visé6 à 9 ans · CP, CE1 et CE2
Rythme2 heures par semaine · de septembre à juin · 30 séances, 60 heures
Organisation6 packs de 5 séances, 3 par semestre · inscription à l'année ou pack par pack
FormatPetit groupe (5 élèves minimum) ou cours particulier · en présentiel ou en ligne
Évaluation et certificationBilan trimestriel · Alignement sur le programme français

À partir de de l’heure · voir tous les tarifs →

Ce que votre enfant saura faire en juin

  • Lire avec fluidité et comprendre ce qui est lu
  • Écrire lisiblement et orthographier correctement les mots courants
  • Maîtriser l'addition, la soustraction et les tables de multiplication
  • Résoudre des problèmes simples et expliquer son raisonnement
  • Se repérer dans le temps

Dans chaque pack

  • Cinq séances de deux heures, dont un atelier qui réunit tout le pack
  • Une production par séance, corrigée individuellement
  • Une fiche pour les parents : ce qui a été travaillé, et quoi faire à la maison
  • Des fiches à garder : règles, méthodes, listes de mots

Et sur toute l'année

  • Le portfolio de l'année : toutes les productions de l'enfant, remis aux parents en juin
  • Un point d'étape chaque mois, avec une remarque adressée aux parents
  • Un bilan chaque trimestre, aligné sur le programme français
  • Un suivi aligné sur le programme officiel, pour rester au niveau attendu en France

Une séance de deux heures

Chaque séance suit le même fil : on lit, on apprend, on écrit, on présente — avec une vraie pause au milieu.

  • 0:00 Rituel — la dictée flash ou la question du jour
  • 0:15 Lecture — un texte, un chapitre, un document
  • 0:35 La notion du jour — grammaire, conjugaison, orthographe ou vocabulaire
  • 0:55 Pause
  • 1:05 Atelier d'écriture — on applique, seul ou à deux
  • 1:40 Oral — lecture à voix haute, récit ou mini-exposé
  • 1:55 Bilan — la production du jour et le mot aux parents

Premier semestre — lire, écrire, calculer

De septembre à janvier : la lecture, l'orthographe, l'addition et la soustraction.

Pack 1 · Séances 1–5 · 10 heures

Lire avec fluidité

Déchiffrer sans effort pour comprendre.

Bonus : textes de lecture chronométrée · fiche parents « lire dix minutes par jour »

Les sons complexes Leçon offerte

Objectif : Lire tous les sons du français.

  • ou, on, an, in, oi, eu, ch, gn
  • Les lettres muettes
  • Le mémory des sons

Production : une liste de mots lue sans hésiter

2 Lire à voix haute Voir la séance Obtenir

Objectif : Gagner en vitesse et en justesse.

  • La lecture chronométrée
  • Respecter la ponctuation
  • Lire avec l'intonation

Production : une lecture chronométrée, enregistrée

3 Comprendre ce qu'on lit Voir la séance Obtenir

Objectif : Répondre à des questions sur un texte.

  • Qui, quoi, où, quand
  • Retrouver la réponse dans le texte
  • Reformuler avec ses mots

Production : un questionnaire de lecture

4 Lire un album, un documentaire Voir la séance Obtenir

Objectif : Adapter sa lecture au texte.

  • Le récit et le texte documentaire
  • Les images et les légendes
  • Raconter ce qu'on a appris

Production : la fiche de lecture d'un album

5 Atelier : le rallye lecture Voir la séance Obtenir

Objectif : Réunir tout le pack dans un jeu de lecture.

  • Un rallye de lecture en équipe
  • Point d'étape individuel
  • Un mot aux parents sur les progrès

Production : le carnet de rallye complété

Pack 2 · Séances 6–10 · 10 heures

Orthographier les mots courants

Écrire juste les mots de tous les jours.

Bonus : liste des mots invariables · dictées de l'année

6 Les mots invariables Voir la séance Obtenir

Objectif : Mémoriser les mots qui ne changent jamais.

  • Aussi, beaucoup, toujours, maintenant…
  • Des astuces pour retenir
  • Le jeu de l'écriture flash

Production : la liste des mots appris

7 Les sons et leurs écritures Voir la séance Obtenir

Objectif : Choisir la bonne graphie.

  • S, ss, c, ç ; g, ge, gu
  • Le son [o] : o, au, eau
  • Le son [ɛ] : è, ê, ai, ei

Production : une page d'exercices corrigée

8 La dictée de phrases Voir la séance Obtenir

Objectif : Écrire une phrase dictée sans faute.

  • Écouter la phrase entière
  • Écrire mot à mot
  • Se relire

Production : une dictée préparée

9 Les accords simples Voir la séance Obtenir

Objectif : Accorder le nom et le verbe.

  • Le pluriel des noms : s, x
  • Le verbe avec son sujet
  • Masculin et féminin des adjectifs

Production : une dictée préparée

10 Atelier : le concours d'orthographe Voir la séance Obtenir

Objectif : Réunir tout le pack en jouant.

  • Un concours de dictée en équipe
  • Point d'étape individuel
  • Un mot aux parents sur les progrès

Production : la dictée du concours, corrigée

Pack 3 · Séances 11–15 · 10 heures

Additionner et soustraire

Calculer avec assurance jusqu'à 1000.

Bonus : fiche « la retenue, pas à pas » · cartes de calcul mental

11 Les nombres jusqu'à 1000 Voir la séance Obtenir

Objectif : Lire, écrire et comparer les nombres.

  • Centaines, dizaines, unités
  • Écrire les nombres en lettres
  • Ranger et comparer

Production : une page de nombres sans erreur

12 L'addition posée Voir la séance Obtenir

Objectif : Additionner avec retenue.

  • Aligner les chiffres
  • La retenue, expliquée
  • Vérifier son résultat

Production : une série d'additions corrigées

13 La soustraction posée Voir la séance Obtenir

Objectif : Soustraire avec retenue.

  • La soustraction sans retenue
  • La retenue en soustraction
  • Vérifier par l'addition

Production : une série de soustractions corrigées

14 Le calcul mental Voir la séance Obtenir

Objectif : Calculer vite de tête.

  • Les compléments à 10 et à 100
  • Ajouter et retirer 9, 11, 19
  • Le calcul mental quotidien

Production : le score du défi de calcul mental

15 Bilan du premier semestre Voir la séance Obtenir

Objectif : Mesurer le chemin parcouru depuis septembre.

  • Lecture, dictée et calcul
  • Petit bilan écrit, sans stress
  • Le bilan remis aux parents

Production : le bilan écrit du premier semestre

Second semestre — multiplier, raisonner, se repérer

De février à juin : les tables, les problèmes, le temps.

Pack 4 · Séances 16–20 · 10 heures

Les tables de multiplication

Connaître les tables sans hésiter.

Bonus : tables illustrées · jeux de rapidité à faire à la maison

16 Comprendre la multiplication Voir la leçon Obtenir

Objectif : Savoir ce que multiplier veut dire.

  • Des additions répétées
  • Les tableaux et les quadrillages
  • Le vocabulaire : fois, produit

Production : une page de manipulation

17 Les tables de 2, 5 et 10 Voir la séance Obtenir

Objectif : Apprendre les tables les plus simples.

  • Les régularités
  • Les chansons et les rythmes
  • Le jeu du furet

Production : les tables de 2, 5 et 10 récitées

18 Les tables de 3, 4 et 6 Voir la séance Obtenir

Objectif : Continuer avec méthode.

  • Doubles et moitiés
  • Ce qu'on sait déjà grâce aux autres tables
  • Les cartes-éclairs

Production : une interrogation réussie

19 Les tables de 7, 8 et 9 Voir la séance Obtenir

Objectif : Terminer les tables.

  • Les astuces des doigts pour 9
  • Les produits qui résistent
  • Les jeux de rapidité

Production : toutes les tables, sans erreur

20 Atelier : le défi des tables Voir la séance Obtenir

Objectif : Réunir tout le pack dans un défi.

  • Le grand défi des tables, contre la montre
  • Point d'étape individuel
  • Un mot aux parents sur les progrès

Production : le diplôme des tables

Pack 5 · Séances 21–25 · 10 heures

Résoudre un problème

Traduire un énoncé en opération.

Bonus : banque de problèmes illustrés · fiche « les étapes d'un problème »

21 Lire l'énoncé Voir la séance Obtenir

Objectif : Comprendre la situation.

  • Lire deux fois
  • Dessiner la situation
  • Repérer les données utiles

Production : un énoncé illustré

22 Repérer la question Voir la séance Obtenir

Objectif : Savoir ce qu'on cherche.

  • La question posée
  • Les données inutiles
  • Inventer la question manquante

Production : trois problèmes analysés

23 Choisir l'opération Voir la séance Obtenir

Objectif : Addition, soustraction ou multiplication ?

  • Les mots qui aident
  • Le schéma en barres
  • Estimer le résultat avant de calculer

Production : cinq problèmes résolus

24 Rédiger la réponse Voir la séance Obtenir

Objectif : Écrire la phrase réponse.

  • L'opération, le résultat, l'unité
  • La phrase réponse complète
  • Vérifier que la réponse a du sens

Production : une page de problèmes rédigés

25 Atelier : les problèmes de la vie réelle Voir la séance Obtenir

Objectif : Réunir tout le pack dans une situation concrète.

  • Préparer un goûter avec un budget, en équipe
  • Point d'étape individuel
  • Un mot aux parents sur les progrès

Production : le budget du goûter, calculé et rédigé

Pack 6 · Séances 26–30 · 10 heures

Se repérer dans le temps

Situer les événements les uns par rapport aux autres.

Bonus : calendrier de l'année · frise chronologique à compléter

26 Jour, semaine, mois, année Voir la séance Obtenir

Objectif : Connaître les unités du temps.

  • Les jours et les mois
  • Hier, aujourd'hui, demain
  • Les saisons

Production : le calendrier du mois complété

27 Lire l'heure Voir la séance Obtenir

Objectif : Lire une horloge.

  • Les heures et les minutes
  • Et quart, et demie, moins le quart
  • L'horloge à aiguilles et l'affichage numérique

Production : l'emploi du temps d'une journée

28 La frise chronologique Voir la séance Obtenir

Objectif : Ranger des événements dans l'ordre.

  • Avant, après, pendant
  • Sa propre frise de vie
  • Les grandes étapes de l'année

Production : sa frise de vie illustrée

29 Autrefois et aujourd'hui Voir la séance Obtenir

Objectif : Comparer les époques.

  • La vie des grands-parents
  • Les objets d'hier et d'aujourd'hui
  • Interroger un aîné

Production : l'interview d'un grand-parent

30 Bilan de l'année Voir la séance Obtenir

Objectif : Fêter le chemin parcouru.

  • Lecture, dictée, calcul et problèmes
  • Le bilan écrit de fin d'année
  • Le portfolio remis aux parents

Production : le portfolio de l'année et le bilan de fin d'année

Calendrier : les semaines de la Fête nationale, du Nouvel An chinois et du 1er mai sont hors programme ; les dates exactes se calent sur le calendrier de l'école. Le cycle couvre le CP, le CE1 et le CE2 : chaque année reprend cette progression au niveau de la classe de l'enfant.

Le programme en bref

Les objectifs et les six étapes du cycle, sur une page. Voir la présentation de Programme scolaire A

Inscrire son enfant à l'année ou au pack

Un premier échange est gratuit : dites-nous la classe de votre enfant, nous vérifions que le programme A lui convient.

S'inscrireNous écrire

+86 131 2483 7953 [email protected]
← 返回 Mini Academy 课程 A · 第二学段

学校课程 A — 全年课程

学校课程 A 全年安排，逐节呈现：三十节两小时的课，每周一次，从九月到次年六月。六个课程包、每包五节，让在中国上学的孩子，阅读、书写和计算保持在法国要求的水平。

适合人群6 至 9 岁 · 小学一至三年级
节奏每周 2 小时 · 九月至次年六月 · 30 节课，共 60 小时
课程结构6 个课程包，每包 5 节课，每学期 3 包 · 可报全年，也可按包报名
形式小班（至少 5 人）或一对一 · 线下或线上
评估与证书每学期评估报告 · 对标法国教学大纲

起价 /小时 · 查看所有价格 →

六月时，您的孩子将能够

  • 流利阅读并理解所读内容
  • 字迹清楚，常用词拼写正确
  • 掌握加法、减法和乘法口诀
  • 解决简单问题并说明思路
  • 认识时间

每个课程包包含

  • 五节两小时的课，其中一节为综合全包内容的工作坊
  • 每节课一项作品，均有个人批改
  • 一份家长指南：本包学了什么，在家可以做什么
  • 可留存的资料：规则、方法、词汇表

全年还包括

  • 年度作品集：收录孩子全年的作品，六月交给家长
  • 每月一次阶段评估，并附给家长的说明
  • 每学期一份评估报告，对标法国教学大纲
  • 对标官方大纲的跟进，保持法国要求的水平

一节两小时的课

每节课脉络相同：阅读、学习、书写、展示——中间有真正的休息。

  • 0:00 课前仪式 — 快速听写或今日问题
  • 0:15 阅读 — 一篇文章、一个章节或一份资料
  • 0:35 今日知识点 — 语法、动词变位、拼写或词汇
  • 0:55 休息
  • 1:05 写作工作坊 — 独立或两人一组练习
  • 1:40 口语 — 朗读、讲述或小型发言
  • 1:55 总结 — 今日作品与给家长的留言

第一学期 — 阅读、书写、计算

九月至一月：阅读、拼写、加法与减法。

课程包 1 · 第 1–5 课 · 10 小时

流利阅读

毫不费力地拼读，从而理解内容。

赠送资料： 计时朗读文本 · 家长指南《每天阅读十分钟》

复合音 免费课

目标： 读出法语的所有发音。

  • ou、on、an、in、oi、eu、ch、gn
  • 不发音的字母
  • 声音记忆游戏

作品： 流利朗读一组单词

2 朗读 查看本节 获取

目标： 提高速度与准确度。

  • 计时朗读
  • 注意标点
  • 有语调地朗读

作品： 录制一次计时朗读

3 理解所读内容 查看本节 获取

目标： 回答关于文本的问题。

  • 谁、什么、哪里、何时
  • 在文中找答案
  • 用自己的话复述

作品： 一份阅读问卷

4 读绘本、读说明文 查看本节 获取

目标： 根据文本调整阅读方式。

  • 故事与说明文
  • 图片与图注
  • 讲述学到的内容

作品： 一张绘本阅读卡

5 工作坊：阅读闯关 查看本节 获取

目标： 在阅读游戏中运用本包所学。

  • 小组阅读闯关
  • 个人阶段评估
  • 给家长的进步说明

作品： 完成的闯关手册

课程包 2 · 第 6–10 课 · 10 小时

常用词拼写

正确书写日常用词。

赠送资料： 不变词表 · 全年听写

6 不变词 查看本节 获取

目标： 记住永远不变的词。

  • aussi、beaucoup、toujours、maintenant……
  • 记忆窍门
  • 闪写游戏

作品： 已学词汇表

7 发音与拼写 查看本节 获取

目标： 选择正确的拼写。

  • s、ss、c、ç；g、ge、gu
  • [o] 音：o、au、eau
  • [ɛ] 音：è、ê、ai、ei

作品： 一页批改过的练习

8 句子听写 查看本节 获取

目标： 零错误写出听写的句子。

  • 先听完整句
  • 逐词书写
  • 自己检查

作品： 一次有准备的听写

9 简单配合 查看本节 获取

目标： 名词与动词的配合。

  • 名词复数：s、x
  • 动词与主语
  • 形容词的阴阳性

作品： 一次有准备的听写

10 工作坊：拼写比赛 查看本节 获取

目标： 在游戏中运用本包所学。

  • 小组听写比赛
  • 个人阶段评估
  • 给家长的进步说明

作品： 批改后的比赛听写

课程包 3 · 第 11–15 课 · 10 小时

加法与减法

自信地计算到 1000。

赠送资料： 《一步一步学进位》· 口算卡片

11 1000 以内的数 查看本节 获取

目标： 读、写、比较数字。

  • 百位、十位、个位
  • 用文字写数字
  • 排序与比较

作品： 一页零错误的数字练习

12 竖式加法 查看本节 获取

目标： 进位加法。

  • 数位对齐
  • 讲解进位
  • 检查结果

作品： 一组批改过的加法题

13 竖式减法 查看本节 获取

目标： 退位减法。

  • 不退位减法
  • 退位减法
  • 用加法验算

作品： 一组批改过的减法题

14 口算 查看本节 获取

目标： 快速心算。

  • 凑十与凑百
  • 加减 9、11、19
  • 每日口算

作品： 口算挑战成绩

15 第一学期总结 查看本节 获取

目标： 衡量九月以来的进步。

  • 阅读、听写与计算
  • 轻松的小型书面评估
  • 交给家长的总结

作品： 第一学期书面总结

第二学期 — 乘法、推理、认识时间

二月至六月：乘法口诀、应用题、时间。

课程包 4 · 第 16–20 课 · 10 小时

乘法口诀

熟练掌握乘法口诀。

赠送资料： 图解乘法表 · 在家玩的速算游戏

16 理解乘法 查看课程 获取

目标： 明白乘法的含义。

  • 重复相加
  • 点阵与方格
  • 术语：fois、produit

作品： 一页动手操作练习

17 2、5、10 的乘法 查看本节 获取

目标： 先学最简单的口诀。

  • 规律
  • 儿歌与节奏
  • 接龙游戏

作品： 背诵 2、5、10 的口诀

18 3、4、6 的乘法 查看本节 获取

目标： 有方法地继续学习。

  • 加倍与减半
  • 借助已会的口诀
  • 闪卡练习

作品： 一次成功的小测验

19 7、8、9 的乘法 查看本节 获取

目标： 学完全部口诀。

  • 9 的手指窍门
  • 难记的乘积
  • 速算游戏

作品： 零错误掌握全部口诀

20 工作坊：口诀挑战 查看本节 获取

目标： 在挑战中运用本包所学。

  • 限时口诀大挑战
  • 个人阶段评估
  • 给家长的进步说明

作品： 乘法口诀证书

课程包 5 · 第 21–25 课 · 10 小时

解决问题

把应用题转化为算式。

赠送资料： 图解应用题库 ·《解题步骤》

21 读题 查看本节 获取

目标： 理解情境。

  • 读两遍
  • 画出情境
  • 找出有用信息

作品： 一道配图的应用题

22 找出问题 查看本节 获取

目标： 明确要求什么。

  • 题目的问题
  • 无用信息
  • 补出缺失的问题

作品： 分析三道应用题

23 选择运算 查看本节 获取

目标： 加法、减法还是乘法？

  • 提示性词语
  • 线段图
  • 计算前先估算

作品： 解出五道应用题

24 写出答句 查看本节 获取

目标： 写出完整的答句。

  • 算式、结果、单位
  • 完整的答句
  • 检查答案是否合理

作品： 一页写好的应用题

25 工作坊：生活中的问题 查看本节 获取

目标： 在具体情境中运用本包所学。

  • 小组用预算准备一次下午茶
  • 个人阶段评估
  • 给家长的进步说明

作品： 计算并写好的下午茶预算

课程包 6 · 第 26–30 课 · 10 小时

认识时间

排列事件的先后顺序。

赠送资料： 年度日历 · 待完成的时间轴

26 天、周、月、年 查看本节 获取

目标： 认识时间单位。

  • 星期与月份
  • hier、aujourd'hui、demain
  • 四季

作品： 填好的本月日历

27 认读时间 查看本节 获取

目标： 认读钟表。

  • 小时与分钟
  • et quart、et demie、moins le quart
  • 指针钟与电子钟

作品： 一天的作息表

28 时间轴 查看本节 获取

目标： 按顺序排列事件。

  • 之前、之后、期间
  • 自己的成长时间轴
  • 一年中的重要时刻

作品： 配图的个人成长时间轴

29 过去与现在 查看本节 获取

目标： 比较不同年代。

  • 祖辈的生活
  • 过去与现在的物品
  • 采访一位长辈

作品： 对祖父母的采访

30 年度总结 查看本节 获取

目标： 庆祝一年的进步。

  • 阅读、听写、计算与应用题
  • 年终书面总结
  • 把作品集交给家长

作品： 年度作品集与年终总结

日程说明：国庆节、春节和五一劳动节所在周不排课；具体日期以学校校历为准。 本学段涵盖 CP、CE1 和 CE2：每年都按此进度进行，难度与孩子所在年级一致。

课程简介

本学段的目标和六个阶段，一页看完。 查看简介：学校课程 A

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