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History / Geography

Understanding France from China. Reading a map, situating an event, grasping why a country is shaped the way it is — and acquiring the vocabulary of dates, places and causes along the way.

Who it is forAges 9 to 15 · French at B1 level or a FLAM background
Assessment and certificationProjects and presentations · No formal examination

Objectives

  • Situate the great periods of French and world history on a timeline
  • Read and produce a map, a timeline and a simple statistical chart
  • Distinguish a fact from an interpretation, and identify a source
  • Explain a historical event through its causes and its consequences
  • Compare France and China on a concrete theme: cities, food, energy

Programme content

  • History of France — Gaul, the Middle Ages, the Revolution, the Republics, the two World Wars
  • World history — the great civilisations, colonisation and decolonisation
  • Geography of France — regions, climates, cities, overseas territories
  • World geography — populations, migrations, globalisation, climate change
  • Method — studying a document, sourcing a map, presenting an enquiry

The lessons

1 Reading a map View the lesson

Objective : Finding your way and making a document speak.

  • Scale, key, orientation
  • The different types of map
  • What a map chooses to show
2 The timeline View the lesson

Objective : Placing the great periods in relation to one another.

  • Antiquity, Middle Ages, modern era
  • Placing an event on a timeline
  • Before and after Christ
3 The French Revolution View the lesson

Objective : Understanding an upheaval and its causes.

  • Society under the Ancien Régime
  • 1789 and the Declaration of Rights
  • What remains of it today
4 The two World Wars View the lesson

Objective : Grasping how the conflicts followed on.

  • The causes of 1914
  • 1939-1945 in Europe and Asia
  • Memory and commemoration
5 The geography of France View the lesson

Objective : Knowing the country and its diversity.

  • Regions, landforms, climates
  • The major cities
  • The overseas territories
6 France and China View the lesson

Objective : Comparing two countries on one theme.

  • Two ways of organising urban space
  • Food and farming
  • Trade between the two countries

The progression

One school year, two semesters, six lessons. Here is how they are spread out.

Week One new point, its written application, a review of the previous one.
Month A checkpoint, and a note for the parents.
Semester A written report placing the student on the programme's scale.
Semester 1 September → January
  1. 1 Lesson 1 September – mid-October
  2. 2 Lesson 2 Mid-October – November
  3. 3 Lesson 3 December – January

Mid-year report

Semester 2 February → June
  1. 4 Lesson 4 February – mid-March
  2. 5 Lesson 5 Mid-March – April
  3. 6 Lesson 6 May – June

End-of-year report

Indicative calendar: the pace adapts to the group and to school holidays.

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Histoire / Géographie

Comprendre la France depuis la Chine. Lire une carte, situer un événement, saisir pourquoi un pays est fait comme il est — et acquérir en chemin le vocabulaire des dates, des lieux et des causes.

Public visé9 à 15 ans · français niveau B1 ou parcours FLAM
Évaluation et certificationProjets et exposés · Pas d'examen formel

Objectifs

  • Situer les grandes périodes de l'histoire de France et du monde sur une frise
  • Lire et produire une carte, une frise chronologique et un graphique statistique simple
  • Distinguer un fait d'une interprétation, et identifier une source
  • Expliquer un événement historique par ses causes et ses conséquences
  • Comparer la France et la Chine sur un thème concret : villes, alimentation, énergie

Contenu du programme

  • Histoire de France — la Gaule, le Moyen Âge, la Révolution, les Républiques, les deux guerres mondiales
  • Histoire du monde — les grandes civilisations, colonisation et décolonisation
  • Géographie de la France — régions, climats, villes, territoires d'outre-mer
  • Géographie du monde — populations, migrations, mondialisation, changement climatique
  • Méthode — étudier un document, sourcer une carte, présenter une enquête

Les leçons

1 Lire une carte Voir la leçon

Objectif : Se repérer et faire parler un document.

  • Échelle, légende, orientation
  • Les différents types de cartes
  • Ce qu'une carte choisit de montrer
2 La frise du temps Voir la leçon

Objectif : Situer les grandes périodes les unes par rapport aux autres.

  • Antiquité, Moyen Âge, époque moderne
  • Placer un événement sur une frise
  • Avant et après Jésus-Christ
3 La Révolution française Voir la leçon

Objectif : Comprendre un basculement et ses causes.

  • La société d'Ancien Régime
  • 1789 et la Déclaration des droits
  • Ce qu'il en reste aujourd'hui
4 Les deux guerres mondiales Voir la leçon

Objectif : Saisir l'enchaînement des conflits.

  • Les causes de 1914
  • 1939-1945 en Europe et en Asie
  • La mémoire et les commémorations
5 La géographie de la France Voir la leçon

Objectif : Connaître le pays et sa diversité.

  • Régions, reliefs, climats
  • Les grandes villes
  • Les territoires d'outre-mer
6 La France et la Chine Voir la leçon

Objectif : Comparer deux pays sur un même thème.

  • Deux organisations de l'espace urbain
  • Alimentation et agriculture
  • Les échanges entre les deux pays

La progression

Une année scolaire, deux semestres, six leçons. Voici comment elles se répartissent.

Semaine Une notion nouvelle, son application écrite, la révision de la précédente.
Mois Un point d'étape, et une remarque adressée aux parents.
Semestre Un bilan écrit situant l'élève sur l'échelle du programme.
Semestre 1 Septembre → janvier
  1. 1 Leçon 1 Septembre – mi-octobre
  2. 2 Leçon 2 Mi-octobre – novembre
  3. 3 Leçon 3 Décembre – janvier

Bilan de mi-année

Semestre 2 Février → juin
  1. 4 Leçon 4 Février – mi-mars
  2. 5 Leçon 5 Mi-mars – avril
  3. 6 Leçon 6 Mai – juin

Bilan de fin d'année

Calendrier indicatif : le rythme s'adapte au groupe et aux vacances scolaires.

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历史 / 地理

从中国出发理解法国。读懂地图、定位事件、理解一个国家何以成为今天的样子——并在此过程中掌握关于年代、地点与因果的法语词汇。

适合人群9 至 15 岁 · 法语达 B1 水平或有 FLAM 学习背景
评估与证书项目与展示 · 无正式考试

课程目标

  • 在时间轴上定位法国史与世界史的重大时期
  • 读懂并绘制地图、年表与简单统计图
  • 区分事实与诠释，并辨识资料来源
  • 从起因与后果两方面解释历史事件
  • 围绕具体主题比较中法：城市、饮食、能源

课程内容

  • 法国史 —— 高卢、中世纪、法国大革命、历届共和国、两次世界大战
  • 世界史 —— 主要文明、殖民与去殖民化
  • 法国地理 —— 地区、气候、城市、海外领地
  • 世界地理 —— 人口、移民、全球化、气候变化
  • 方法 —— 分析史料、标注地图来源、展示调研成果

课程安排

1 读懂地图 查看详情

本课目标 : 定位方向并解读文献。

  • 比例尺、图例、方位
  • 不同类型的地图
  • 地图选择呈现什么
2 时间轴 查看详情

本课目标 : 把重大时期彼此对照定位。

  • 古代、中世纪、近现代
  • 在时间轴上标定事件
  • 公元前与公元后
3 法国大革命 查看详情

本课目标 : 理解一次剧变及其成因。

  • 旧制度下的社会
  • 1789 年与《人权宣言》
  • 今天留下了什么
4 两次世界大战 查看详情

本课目标 : 把握冲突的连锁关系。

  • 1914 年的起因
  • 1939-1945 年的欧洲与亚洲
  • 记忆与纪念
5 法国地理 查看详情

本课目标 : 了解这个国家及其多样性。

  • 地区、地形、气候
  • 主要城市
  • 海外领地
6 法国与中国 查看详情

本课目标 : 围绕同一主题比较两国。

  • 两种城市空间组织方式
  • 饮食与农业
  • 两国之间的交流

课程进度

一个学年，两个学期，六节课。以下是具体安排。

每周 一个新知识点、书面应用，以及上周复习。
每月 一次阶段小结，并向家长反馈。
每学期 一份书面报告，标定学生在课程体系中的位置。
第一学期 九月 → 一月
  1. 1 第 1 课 九月 – 十月中
  2. 2 第 2 课 十月中 – 十一月
  3. 3 第 3 课 十二月 – 一月

期中报告

第二学期 二月 → 六月
  1. 4 第 4 课 二月 – 三月中
  2. 5 第 5 课 三月中 – 四月
  3. 6 第 6 课 五月 – 六月

学年总结报告

时间表仅供参考：实际进度根据班级情况与学校假期调整。

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