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B1 — Speaking with independence

The threshold of independence: grasping the essentials of authentic material, holding a sustained conversation and defending a viewpoint without preparation.

Prefer to spread it over the year? The annual programme: 30 lessons from September to June.

Who it is forA2 completed · roughly 120 hours of French behind you

Format and certification80 hours · 15 weeks · continuous assessment and level certificate · optional DELF B1 preparation

Objectives

Grasp the essentials of a news article or a broadcast on a familiar subject
Narrate by ordering past tenses in relation to one another
Express a wish, a doubt or an emotion with the right mood
Build a three-part argument and qualify your position
Present a topic for five minutes and answer questions

Programme content

Grammar — pluperfect, present subjunctive, conditional, hypotheses, relative pronouns
Vocabulary — current affairs, society, work, environment, opinions and feelings
Speaking — short presentations, guided debate, structured narrative, interviews
Writing — argued letter, article summary, narrative in the past
Culture — French-language press, social debates, professional conventions

The lessons

Structuring a narrative Free lesson

Objective : Narrate by ordering tenses in relation to one another.

The pluperfect and anteriority
Sequence of tenses in the past
Avoiding repetition through pronoun reference

This is a free sample lesson. The full lesson is in the annual programme:

See the full B1 programme →

2 Arguing and qualifying View the lesson Get it

Objective : Defend a viewpoint in three movements.

Logical connectors: cependant, en revanche, ainsi
Conceding in order to convince
Voicing an opinion that is not clear-cut

3 The subjunctive and feeling View the lesson Get it

Objective : Express a wish, a doubt, an emotion.

Forming the present subjunctive
The most frequent triggers
Wishes, obligation and judgement

4 Hypothesis and regret View the lesson Get it

Objective : Consider what could be, or could have been.

Si + imperfect, present conditional
The past conditional and regret
Making a reproach without aggression

5 Reading and reporting information View the lesson Get it

Objective : Understand an article and summarise it.

Reading the French press without a dictionary
Spotting the thesis and the arguments
Rephrasing instead of copying

6 Speaking in public View the lesson Get it

Objective : Present a topic for five minutes.

Building the outline of a talk
Voice, eye contact and pace
Answering questions without losing composure

The progression

One session, two halves, six lessons. Here is how they are spread out.

Session One new point, practised aloud, then in writing.

Month A short progress check and individual feedback on the four skills.

Term A full assessment and a certificate stating the level reached.

First half Weeks 1 to 7

1 Lesson 1 Weeks 1 – 3
2 Lesson 2 Weeks 3 – 5
3 Lesson 3 Weeks 5 – 7

Mid-term review

Second half Weeks 8 to 15

4 Lesson 4 Weeks 8 – 10
5 Lesson 5 Weeks 11 – 13
6 Lesson 6 Weeks 14 – 15

Final assessment and level certificate

Indicative calendar: the pace adapts to the group, and an intensive format covers the same ground in less time.

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B1 — Prendre la parole avec autonomie

Le seuil d'indépendance : comprendre l'essentiel d'un document authentique, tenir une conversation suivie et défendre un point de vue sans préparation.

Envie d'étaler sur l'année ? Le programme annuel : 30 leçons de septembre à juin.

Public viséNiveau A2 acquis · environ 120 heures de français derrière soi

Format et certification80 heures · 15 semaines · évaluation continue et attestation de niveau · préparation possible au DELF B1

Objectifs

Comprendre l'essentiel d'un article de presse ou d'une émission sur un sujet connu
Raconter en organisant les temps du passé les uns par rapport aux autres
Exprimer une volonté, un doute, une émotion avec le mode qui convient
Argumenter en trois temps et nuancer sa position
Présenter un sujet pendant cinq minutes et répondre aux questions

Contenu du programme

Grammaire — plus-que-parfait, subjonctif présent, conditionnel, hypothèse, pronoms relatifs
Lexique — actualité, société, travail, environnement, opinions et sentiments
Oral — exposé court, débat encadré, récit structuré, entretien
Écrit — lettre argumentée, résumé d'article, récit au passé
Culture — presse francophone, débats de société, usages professionnels

Les leçons

Structurer un récit Leçon offerte

Objectif : Raconter en organisant les temps entre eux.

Le plus-que-parfait et l'antériorité
La concordance des temps au passé
Éviter les répétitions par les reprises pronominales

Ceci est une leçon témoin offerte. La leçon complète se trouve dans le programme annuel :

Voir le programme annuel B1 →

2 Argumenter et nuancer Voir la leçon Obtenir

Objectif : Défendre un point de vue en trois temps.

Les connecteurs logiques : cependant, en revanche, ainsi
Concéder pour mieux convaincre
Formuler une opinion qui n'est pas tranchée

3 Le subjonctif et le ressenti Voir la leçon Obtenir

Objectif : Exprimer une volonté, un doute, une émotion.

La formation du subjonctif présent
Les déclencheurs les plus fréquents
Souhait, obligation et jugement

4 Hypothèse et regret Voir la leçon Obtenir

Objectif : Envisager ce qui pourrait ou aurait pu être.

Si + imparfait, conditionnel présent
Le conditionnel passé et le regret
Formuler un reproche sans agresser

5 Lire et restituer l'information Voir la leçon Obtenir

Objectif : Comprendre un article et le résumer.

Lire la presse francophone sans dictionnaire
Repérer la thèse et les arguments
Reformuler au lieu de recopier

6 Prendre la parole en public Voir la leçon Obtenir

Objectif : Présenter un sujet pendant cinq minutes.

Construire le plan d'un exposé
La voix, le regard et le rythme
Répondre aux questions sans se troubler

La progression

Une session, deux temps, six leçons. Voici comment elles se répartissent.

Séance Un point nouveau, sa mise en pratique à l'oral, puis en production écrite.

Mois Un test de contrôle court et un retour individuel sur les quatre compétences.

Session Une évaluation complète et une attestation situant le niveau atteint.

Première partie Semaines 1 à 7

1 Leçon 1 Semaines 1 – 3
2 Leçon 2 Semaines 3 – 5
3 Leçon 3 Semaines 5 – 7

Bilan de mi-session

Seconde partie Semaines 8 à 15

4 Leçon 4 Semaines 8 – 10
5 Leçon 5 Semaines 11 – 13
6 Leçon 6 Semaines 14 – 15

Évaluation finale et attestation de niveau

Calendrier indicatif : le rythme s'adapte au groupe, et une formule intensive resserre la même progression.

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B1 — 独立表达观点

迈入独立运用的门槛：读懂原版材料的主旨，进行连贯对话，并在无准备的情况下为自己的观点辩护。

想分散到全年学习？全年课程：九月至次年六月，共 30 节课。

适合人群已完成 A2 · 约有 120 课时法语基础

课程形式与证书80 课时 · 15 周 · 过程性评估并颁发级别证书 · 可选 DELF B1 考前辅导

课程目标

把握熟悉话题的新闻文章或广播节目的主要内容
理清过去各时态的先后关系进行叙述
用恰当的语式表达意愿、怀疑与情感
以三段式展开论证，并把握观点的分寸
就某一主题作五分钟陈述并回答提问

课程内容

语法 — 愈过去时、虚拟式现在时、条件式、假设句、关系代词
词汇 — 时事、社会、工作、环境、观点与情感
口语 — 简短陈述、引导式辩论、结构化叙述、面谈
书面 — 论述信、文章摘要、过去时叙事
文化 — 法语媒体、社会议题、职场惯例

课程安排

构建叙述免费课

本课目标 : 理清时态关系进行讲述。

愈过去时与动作的先后
过去时态的呼应规则
用代词回指避免重复

这是一节免费示范课。完整课程请查看全年课程：

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2 论证与分寸查看详情获取

本课目标 : 以三段式为观点辩护。

逻辑连接词：然而、相反、因此
以退为进的让步策略
表达非绝对化的观点

3 虚拟式与情感查看详情获取

本课目标 : 表达意愿、怀疑与情感。

虚拟式现在时的构成
最常见的触发结构
愿望、义务与评判

4 假设与遗憾查看详情获取

本课目标 : 设想可能发生或本可发生的事。

如果 + 未完成过去时，条件式现在时
条件式过去时与遗憾
不带攻击性地提出责备

5 读取与转述信息查看详情获取

本课目标 : 读懂文章并加以概括。

脱离词典阅读法语媒体
辨认论点与论据
用自己的话转述而非照抄

6 公开表达查看详情获取

本课目标 : 就某一主题作五分钟陈述。

搭建陈述提纲
声音、眼神与节奏
从容应对提问

课程进度

一期课程，两个阶段，六节课。以下是具体安排。

每次课一个新知识点，先口头操练，再进行书面表达。

每月一次简短测验，并就四项技能给出个人反馈。

每期一次综合测评，并出具标明所达级别的证书。

第一阶段第 1 至 7 周

1 第 1 课第 1 – 3 周
2 第 2 课第 3 – 5 周
3 第 3 课第 5 – 7 周

期中小结

第二阶段第 8 至 15 周

4 第 4 课第 8 – 10 周
5 第 5 课第 11 – 13 周
6 第 6 课第 14 – 15 周

期末测评与级别证书

时间表仅供参考：实际进度根据班级情况调整，强化班以更短周期完成相同内容。

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