The complete HSK 2 level, one two-hour session a week, September to June. Thirty lessons in six packs — from first conversations to confident everyday communication.
Every PDF follows the same ten sections, about two hours in all: 104 minutes of work, a 3-minute humour break and a 10-minute pause. Lesson 30 replaces some sections with the full simulated exam and its correction.
September to January: welcoming and family, colours and numbers, days and dates, gifts and food, prices, health and sport.
Welcoming and family, couples, colours, numbers and measures.
In this pack: 25 new official words · 5 poems · 5 classical texts
Objective: Welcome and introduce someone politely: the polite “you” 您, welcoming with 欢迎, giving a family name with 姓 and 贵姓, addressing the whole group with 大家, introducing with 介绍.
Deliverable: Today, introduce yourself to someone you hardly know with 您好 and 我姓…, then introduce two of your friends to each other with 我来介绍一下.
Objective: Talk about brothers and sisters: tell older from younger (哥哥, 姐姐, 弟弟, 妹妹), say how many you have with 有 + number + 个, use 也 and 都, and talk about children with 孩子.
Deliverable: Ask three people around you 你有哥哥姐姐吗？ and note their answers in Chinese with 我有… or 我没有….
Objective: Talk about your partner and tell men from women: 丈夫 and 妻子, 男人 and 女人, the three “tā” (他, 她, 它), nouns replaced by 男的 and 女的, and 的 with an understood noun.
Deliverable: Watch three people or animals around you and say aloud 他是…, 她是… or 它是…; write your three sentences in pinyin.
Objective: Name and choose colours: ask 什么颜色, say red, white and black (红, 白, 黑), describe something new (新), use the adjective with 的 and the 是…的 structure.
Deliverable: In your room or kitchen, find a red, a white and a black object, then say for each 它是红的, 它是白的 or 它是黑的, using 是…的.
Objective: Count up to the thousands and talk about money and weight: choose between 二 and 两, build numbers with 百 and 千 (一百零五), use 元 and 块, 公斤, and ask 多少钱.
Deliverable: At the market or supermarket, spot three prices, read them aloud in Chinese with 块, then work out in Chinese the price of two kilos of one product.
The daily schedule, dates and birthdays, gifts, meals and the café.
In this pack: 25 new official words · 5 poems · 5 classical texts
Objective: Tell about your day: say what time you get up and go to bed (早上, 晚上, 起床), tell a time of day (点) from a duration (小时), and talk about the time you have (时间).
Deliverable: During one day, note in Chinese the time you get up and the time you go to bed, then say aloud how many hours you sleep, with 睡…个小时.
Objective: Talk about dates and birthdays: give the day of the month with 号, count ranks with 第一, say “every” with 每, and place a memory in time with 去年.
Deliverable: Ask three people 你的生日是几月几号？, note their dates in Chinese with 号, then say who has the first birthday of the year with 第一个.
Objective: Give and choose a gift: count clothes with 件 and flat objects with 张, give something to someone with 送, and talk about the phone (手机) and the watch (手表).
Deliverable: Pick three objects at home, say their measure word (件, 张 or 个), then give them away aloud: 我送你一…, with the right measure word.
Objective: Talk about food: say something is tasty with 好吃, name the egg, milk, mutton and watermelon, ask for or turn down a little food with 一点儿 and 有点儿, and say what you feel like eating.
Deliverable: At your next meal, say 好吃 or 不好吃 aloud for three foods, then offer someone: 你想吃一点儿…吗？
Objective: Order in a café: suggest with 吧, tell buying (买) from selling (卖), call the waiter (服务员), order a drink with a measure word, and name coffee and fish.
Deliverable: In a café, or at home out loud, order two drinks with 来…杯…, then suggest to someone: 我们坐这里吧。
Prices, clothes and washing, tiredness and illness, sport and leisure.
In this pack: 25 new official words · 5 poems · 5 classical texts
Objective: Talk about prices: say a thing is expensive (贵) or cheap (便宜), strengthen with 太…了, 非常 and 真, and point out the dearest or cheapest with 最.
Deliverable: At the market, or in front of price labels at home, say aloud in Chinese: “This one is the most expensive, that one is the cheapest, and it is really pretty!”
Objective: Talk about clothes and the body: say what you wear with 穿, what you wash with 洗, ask for something with 要, and describe eyes, body and medicine.
Deliverable: Tomorrow morning, say aloud what you put on and what you wash: “我穿…; 我洗…”. Then offer someone a glass of water: 你要一杯水吗？
Objective: Talk about tiredness and health: say you have fallen ill (生病), are busy (忙) or tired (累), suggest resting (休息) and ask to go slower (慢).
Deliverable: This evening, when someone asks how you are, answer in Chinese with 有点儿 or 太…了: “我有点儿累” or “我太忙了”, then suggest: “休息一下吧!”
Objective: Talk about sport: name sports with the right verb (踢, 打, 游泳, 跑步), say what you know how to do with 会 and what you are able to do with 能, and talk about your activities with 运动.
Deliverable: Today, say three sentences aloud: a sport you know how to play (我会…), a sport you cannot play (我不会…) and a time when you can go (…我能去).
Objective: Talk about leisure: singing, dancing and having fun (唱歌, 跳舞, 玩), laughing (笑), and say how you do things with the degree complement 得 (唱得很好, 跳得很快).
Deliverable: This evening, play a song you like and dance a little; then say in Chinese how you sang or danced: “我唱得…, 我跳得….”
January to June: the classroom and the office, places and distances, transport and travel, the weather, linking ideas — and the full exam simulation in lesson 30.
The classroom, questions and answers, the office, places and distances.
In this pack: 25 new official words · 5 poems · 5 classical texts
Objective: Talk about the classroom: the room (教室), the lesson (课), the exam (考试) and questions (题, 问题), and count subjects with the measure word 门.
Deliverable: Prepare your own mini-test: write three 题 with the words of the lesson, then give them to someone close to you, saying: “没问题吗？”
Objective: Ask and answer questions: ask (问) and answer (回答), say you have understood (懂, 听懂, 看懂), know (知道) and ask the meaning of a word (什么意思).
Deliverable: Today, ask three people a question that starts with 请问, and note each answer: “请问，……是什么意思？”
Objective: Talk about work: the company (公司), going to work (上班), things to do (事情), starting (开始) and finishing (完) with the result complement.
Deliverable: Write the list of your three 事情 for tomorrow; when one is finished, say aloud: “我做完了！”
Objective: Find your bearings in space: on the left (左边), on the right (右边), beside (旁边), outside (外) and near (近), with the structure A 在 B 旁边 and the difference between 在 and 有.
Deliverable: Draw the map of your street or neighbourhood, then describe it aloud: “…在…的左边，…在…的右边.”
Objective: Talk about distances and journeys: being far (远) or near, distance with 离, the trip from… to… with 从…到…, arriving (到) and walking (走, 走路).
Deliverable: Walk from your door to the first shop, then say in Chinese: “我家离…很近” or “我家离…不近”.
Getting around town, preparing a trip, the weather, and the words for “more”, “again”, “already” and “because”.
In this pack: 23 new official words · 5 poems · 5 classical texts
Objective: Say how you get around town: take the bus (坐公共汽车), ride a bike (骑自行车), go by boat or to the airport, and talk about the road (路) and arriving (到).
Deliverable: Today, pick a trip you usually make and say it aloud in Chinese: “我坐…去…” or “我骑…去…”.
Objective: Prepare a trip: talk about travel (旅游) and tickets (票), going in and out (进 / 出 + 来 / 去), say you are getting ready (准备) and announce an imminent action (要…了).
Deliverable: This evening, pack your bag for tomorrow and say aloud: “我准备好了!”; as you leave the room, add “我出去了!”
Objective: Talk about the weather and compare: clear (晴), overcast (阴), snow (雪), and comparison with 比, 没有, 一点儿 and 得多.
Deliverable: Look out of the window, say the weather in Chinese (晴天, 阴天 or 下雪) and compare it with yesterday: “今天比昨天…”.
Objective: Talk about repetition, sequence and time gone by: once more (再), right away (就), still or again (还) and already (已经…了).
Deliverable: Today, say aloud one thing you have already done and one thing you have not done yet: “我已经…了，我还没…。”
Objective: Explain and link ideas: cause and consequence (因为…所以…), contrast (但是), addition (也) and making or letting someone do (让).
Deliverable: Pick a decision you made today and explain it in Chinese with 因为…所以…; then add a sentence with 但是.
Opinions and wishes, doing things together, the action in detail, mistakes and searching — then the HSK 2 exam simulation in lesson 30.
In this pack: 24 new official words · 5 poems · 5 classical texts
Objective: Give an opinion and express a wish: think that (觉得), hope (希望), say “maybe” (可能), ask for and give permission (可以) and say what is necessary (要) or not needed (不用).
Deliverable: During one day, give your opinion three times with 我觉得…, make a wish with 我希望… and ask permission with 我可以…吗？
Objective: Act with others and address someone: do together (一起), give and do for someone (给), tell someone (告诉), turn towards (向) and act for someone's benefit (为).
Deliverable: Plan a small surprise with a friend: tell them in Chinese 我们一起给…买…吧, then tell someone else what you did using 告诉.
Objective: Describe an action in detail: what is happening now (正在), a lasting state (着), the degree of an action (得) and the number of times (次); also learn the two readings of 长.
Deliverable: During the day, describe three times what you are doing with 我正在…; then note how you do one thing (说得, 写得, 跑得…) and how many times you have done it.
Objective: Forbid, correct and search: tell someone “don't” (别), point out a mistake (错), look for and find (找), talk about height and length (高, 长) and read the newspaper (报纸).
Deliverable: Look around your home for an object you cannot find and describe your search in Chinese with 我在找…; then tell a friend 别… about something they must not do.
Objective: Review the HSK 2 level: experience with 过, 了 / 过 / 着 compared, a simulated complete exam of 60 questions (35 listening and 25 reading) and a review of the 147 new words of the level.
Deliverable: Show a friend round your room in Chinese (or on video): say how many things there are and what is near the door, and finish with 谢谢你的帮助！ Then prepare your revision calendar: three spaced days, two packs per day.
Le niveau HSK 2 complet, une séance de deux heures par semaine, de septembre à juin. Trente leçons en six packs — des premières conversations à une communication quotidienne assurée.
Chaque PDF suit les mêmes dix rubriques, pour environ deux heures : 104 minutes de travail, 3 minutes d'humour et 10 minutes de pause. La leçon 30 remplace certaines rubriques par la simulation d'examen complète et sa correction.
Septembre à janvier : accueil et famille, couleurs et nombres, jours et dates, cadeaux et repas, prix, santé et sport.
Accueil et présentations, fratrie, couple, couleurs, nombres et mesures.
Dans ce pack : 25 mots officiels nouveaux · 5 poèmes · 5 textes classiques
Objectif : Accueillir et présenter quelqu'un avec politesse : le vous 您, accueillir avec 欢迎, donner son nom de famille avec 姓 et 贵姓, parler à tout le groupe avec 大家, présenter avec 介绍.
Livrable : Aujourd'hui, présente-toi à une personne que tu connais mal avec 您好 et 我姓…, puis présente deux de tes amis l'un à l'autre avec 我来介绍一下.
Objectif : Parler de ses frères et sœurs : distinguer l'aîné du cadet (哥哥, 姐姐, 弟弟, 妹妹), dire combien on en a avec 有 + nombre + 个, employer 也 et 都, et parler des enfants avec 孩子.
Livrable : Demande à trois personnes autour de toi 你有哥哥姐姐吗？ et note leurs réponses en chinois avec 我有… ou 我没有….
Objectif : Parler de son couple et distinguer hommes et femmes : 丈夫 et 妻子, 男人 et 女人, les trois « tā » (他, 她, 它), les noms remplacés par 男的 et 女的, et 的 avec un nom sous-entendu.
Livrable : Observe trois personnes ou animaux autour de toi et dis à voix haute 他是…, 她是… ou 它是… ; note tes trois phrases en pinyin.
Objectif : Nommer et choisir les couleurs : demander 什么颜色, dire le rouge, le blanc et le noir (红, 白, 黑), décrire quelque chose de neuf (新), employer l'adjectif avec 的 et la structure 是…的.
Livrable : Dans ta chambre ou ta cuisine, trouve un objet rouge, un blanc et un noir, puis dis pour chacun 它是红的, 它是白的 ou 它是黑的, avec 是…的.
Objectif : Compter jusqu'aux milliers et parler d'argent et de poids : choisir entre 二 et 两, composer les nombres avec 百 et 千 (一百零五), employer 元 et 块, 公斤, et demander 多少钱.
Livrable : Au marché ou au supermarché, repère trois prix, lis-les à voix haute en chinois avec 块, puis calcule en chinois le prix de deux kilos d'un produit.
L'emploi du temps, les dates et les anniversaires, les cadeaux, les repas et le café.
Dans ce pack : 25 mots officiels nouveaux · 5 poèmes · 5 textes classiques
Objectif : Raconter sa journée : dire à quelle heure on se lève et on se couche (早上, 晚上, 起床), distinguer l'heure d'un moment (点) et une durée (小时), et parler du temps qu'on a (时间).
Livrable : Pendant une journée, note en chinois l'heure à laquelle tu te lèves et celle à laquelle tu te couches, puis dis à voix haute combien d'heures tu dors, avec 睡…个小时.
Objectif : Parler des dates et des anniversaires : dire le jour du mois avec 号, compter des rangs avec 第一, dire « chaque » avec 每, et situer un souvenir avec 去年.
Livrable : Demande à trois personnes 你的生日是几月几号？, note leurs dates en chinois avec 号, puis dis qui a le premier anniversaire de l'année avec 第一个.
Objectif : Offrir et choisir un cadeau : compter les vêtements avec 件 et les objets plats avec 张, offrir quelque chose à quelqu'un avec 送, et parler du téléphone (手机) et de la montre (手表).
Livrable : Choisis trois objets chez toi, dis leur classificateur (件, 张 ou 个), puis offre-les à voix haute : 我送你一…，avec le bon mot de mesure.
Objectif : Parler de la nourriture : dire que quelque chose est bon avec 好吃, nommer l'œuf, le lait, le mouton et la pastèque, demander et refuser un peu de nourriture avec 一点儿 et 有点儿, et dire ce qu'on a envie de manger.
Livrable : À ton prochain repas, dis à voix haute 好吃 ou 不好吃 pour trois aliments, puis propose à quelqu'un : 你想吃一点儿…吗？
Objectif : Commander dans un café : suggérer avec 吧, distinguer acheter (买) et vendre (卖), appeler le serveur (服务员), commander une boisson avec un mot de mesure, et nommer le café et le poisson.
Livrable : Dans un café, ou chez toi à voix haute, commande deux boissons avec 来…杯…, puis propose à quelqu'un : 我们坐这里吧。
Les prix, les vêtements et la toilette, la fatigue et la maladie, le sport et les loisirs.
Dans ce pack : 25 mots officiels nouveaux · 5 poèmes · 5 textes classiques
Objectif : Parler des prix : dire qu'une chose est chère (贵) ou bon marché (便宜), renforcer avec 太…了, 非常 et 真, et désigner le plus cher ou le moins cher avec 最.
Livrable : Au marché, ou devant des étiquettes chez toi, dis à voix haute en chinois : « Celui-ci est le plus cher, celui-là est le moins cher, et c'est vraiment joli ! »
Objectif : Parler de ses vêtements et de son corps : dire ce qu'on porte avec 穿, ce qu'on lave avec 洗, demander quelque chose avec 要, et décrire ses yeux, son corps et son remède.
Livrable : Demain matin, dis à voix haute ce que tu mets et ce que tu laves : « 我穿… ; 我洗… ». Puis propose un verre d'eau à quelqu'un : 你要一杯水吗？
Objectif : Parler de sa fatigue et de sa santé : dire qu'on est tombé malade (生病), occupé (忙) ou fatigué (累), proposer de se reposer (休息) et demander d'aller plus lentement (慢).
Livrable : Ce soir, quand quelqu'un te demande comment tu vas, réponds en chinois avec 有点儿 ou 太…了 : « 我有点儿累 » ou « 我太忙了 », puis propose : « 休息一下吧 ! »
Objectif : Parler de sport : nommer les sports avec le bon verbe (踢, 打, 游泳, 跑步), dire ce qu'on sait faire avec 会 et ce qu'on peut faire avec 能, et parler de ses activités avec 运动.
Livrable : Aujourd'hui, dis à voix haute trois phrases : un sport que tu sais pratiquer (我会…), un sport que tu ne sais pas (我不会…) et un moment où tu peux le pratiquer (…我能去).
Objectif : Parler de ses loisirs : chanter, danser et s'amuser (唱歌, 跳舞, 玩), rire (笑), et dire comment on fait les choses avec le complément de degré 得 (唱得很好, 跳得很快).
Livrable : Ce soir, mets une chanson que tu aimes et danse un peu ; puis dis en chinois comment tu as chanté ou dansé : « 我唱得…, 我跳得…. »
Janvier à juin : la classe et le bureau, les lieux et les distances, transports et voyage, la météo, relier ses idées — et la simulation d'examen complète à la leçon 30.
La classe, les questions et les réponses, le bureau, les lieux et les distances.
Dans ce pack : 25 mots officiels nouveaux · 5 poèmes · 5 textes classiques
Objectif : Parler de la classe : la salle (教室), le cours (课), l'examen (考试) et les questions (题, 问题), et compter les matières avec le classificateur 门.
Livrable : Prépare ta propre mini-épreuve : écris trois 题 avec les mots de la séance, puis fais-les passer à un proche en lui disant : « 没问题吗？ »
Objectif : Poser des questions et y répondre : demander (问) et répondre (回答), dire qu'on a compris (懂, 听懂, 看懂), savoir (知道) et demander le sens d'un mot (什么意思).
Livrable : Aujourd'hui, pose à trois personnes une question qui commence par 请问, et note chaque réponse : « 请问，……是什么意思？ »
Objectif : Parler du travail : l'entreprise (公司), aller au travail (上班), les choses à faire (事情), commencer (开始) et finir (完) avec le complément de résultat.
Livrable : Écris la liste de tes trois 事情 de demain ; quand l'une est finie, dis à voix haute : « 我做完了！ »
Objectif : Se repérer dans l'espace : à gauche (左边), à droite (右边), à côté (旁边), dehors (外) et près (近), avec la structure A 在 B 旁边 et la différence entre 在 et 有.
Livrable : Dessine le plan de ta rue ou de ton quartier, puis décris-le à voix haute : « …在…的左边，…在…的右边. »
Objectif : Parler des distances et des trajets : être loin (远) ou près, la distance avec 离, le trajet de… à… avec 从…到…, arriver (到) et marcher (走, 走路).
Livrable : Marche de ta porte jusqu'au premier magasin et dis ensuite en chinois : « 我家离…很近 » ou « 我家离…不近 ».
Se déplacer en ville, préparer un voyage, le temps qu'il fait, et les mots pour « encore », « déjà » et « parce que ».
Dans ce pack : 23 mots officiels nouveaux · 5 poèmes · 5 textes classiques
Objectif : Dire comment on se déplace en ville : prendre l'autobus (坐公共汽车), enfourcher un vélo (骑自行车), aller en bateau ou à l'aéroport, parler de la route (路) et de l'arrivée (到).
Livrable : Aujourd'hui, choisis un trajet que tu fais d'habitude et dis-le à voix haute en chinois : « 我坐…去… » ou « 我骑…去… ».
Objectif : Préparer un voyage : parler de voyage (旅游) et de billet (票), entrer et sortir (进 / 出 + 来 / 去), dire qu'on se prépare (准备) et annoncer une action imminente (要…了).
Livrable : Ce soir, prépare ton sac pour demain et dis à haute voix : « 我准备好了 ! » ; en sortant de la pièce, ajoute « 我出去了 ! ».
Objectif : Parler du temps qu'il fait et comparer : temps dégagé (晴), couvert (阴), neige (雪), et la comparaison avec 比, 没有, 一点儿 et 得多.
Livrable : Regarde par la fenêtre, dis en chinois le temps qu'il fait (晴天, 阴天 ou 下雪) et compare-le avec celui d'hier : « 今天比昨天… ».
Objectif : Parler de répétition, de succession et de temps écoulé : encore une fois (再), aussitôt (就), encore ou toujours (还) et déjà (已经…了).
Livrable : Aujourd'hui, dis à voix haute une chose que tu as déjà faite et une chose que tu n'as pas encore faite : « 我已经…了，我还没…。 »
Objectif : Expliquer et relier ses idées : la cause et la conséquence (因为…所以…), l'opposition (但是), l'addition (也) et faire faire ou laisser faire (让).
Livrable : Choisis une décision de ta journée et explique-la en chinois avec 因为…所以… ; puis ajoute une phrase avec 但是.
Opinions et souhaits, faire les choses ensemble, l'action en détail, erreurs et recherches — puis la simulation d'épreuve HSK 2 à la leçon 30.
Dans ce pack : 24 mots officiels nouveaux · 5 poèmes · 5 textes classiques
Objectif : Donner son avis et exprimer un souhait : trouver que (觉得), espérer (希望), dire « peut-être » (可能), demander et donner une permission (可以) et dire qu'il faut (要) ou qu'il n'est pas nécessaire (不用).
Livrable : Pendant une journée, donne ton avis trois fois avec 我觉得…, fais un souhait avec 我希望… et demande une permission avec 我可以…吗 ?
Objectif : Agir avec les autres et s'adresser à quelqu'un : faire ensemble (一起), donner et faire pour quelqu'un (给), dire à quelqu'un (告诉), se tourner vers (向) et agir au profit de quelqu'un (为).
Livrable : Organise une petite surprise avec un ami : dis-lui en chinois 我们一起给…买…吧, puis explique à quelqu'un d'autre ce que tu as fait avec 告诉.
Objectif : Décrire une action en détail : ce qui est en train de se passer (正在), l'état qui dure (着), le degré d'une action (得) et le nombre de fois (次) ; apprendre aussi les deux lectures de 长.
Livrable : Pendant la journée, décris trois fois ce que tu fais avec 我正在… ; puis note comment tu fais une chose (说得, 写得, 跑得…) et combien de fois tu l'as faite.
Objectif : Interdire, corriger et chercher : dire « ne… pas » à quelqu'un (别), signaler une erreur (错), chercher et trouver (找), parler de la hauteur et de la longueur (高, 长) et lire le journal (报纸).
Livrable : Cherche chez toi un objet que tu ne trouves plus et décris ta recherche en chinois avec 我在找… ; puis dis à un ami 别… pour une chose qu'il ne doit pas faire.
Objectif : Faire le bilan du niveau HSK 2 : l'expérience avec 过, 了, 过 et 着 comparés, la simulation d'une épreuve complète de 60 questions (35 d'écoute et 25 de lecture) et la révision des 147 mots nouveaux du niveau.
Livrable : Fais visiter ta chambre en chinois à un ami (ou en vidéo) : dis combien il y a de choses, ce qu'il y a près de la porte, et conclus par 谢谢你的帮助！ Puis prépare ton calendrier de révision : trois jours espacés, deux packs par jour.
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完整 HSK 2 级课程，每周一次两小时课，从九月延续至次年六月。三十节课，分六个单元包——从初步对话进阶到自信的日常沟通。
每份 PDF 都遵循相同的十个板块，总计约两小时：104 分钟学习、3 分钟幽默小憩和 10 分钟休息。第 30 课以完整模拟考试及其讲评取代部分板块。
九月至一月：迎接与家庭、颜色与数字、日期、礼物与饮食、价格、健康与运动。
迎接与介绍、兄弟姐妹、夫妻、颜色、数字与计量。
本包包含： 25 个新增官方词 · 5 首诗 · 5 段经典文本
本课目标：礼貌地欢迎和介绍他人：敬称“您”，用“欢迎”迎接客人，用“姓”和“贵姓”询问和说出姓氏，用“大家”称呼全体，用“介绍”做介绍。
作业：今天用“您好”和“我姓…”向一个不太熟的人做自我介绍，再用“我来介绍一下”让你的两个朋友互相认识。
本课目标：谈论兄弟姐妹：区分年长与年幼（哥哥、姐姐、弟弟、妹妹），用“有 + 数字 + 个”说有几个，使用“也”和“都”，用“孩子”谈论孩子。
作业：问身边三个人“你有哥哥姐姐吗？”，并用“我有…”或“我没有…”用中文记下他们的回答。
本课目标：谈论伴侣并区分男女：丈夫和妻子，男人和女人，三个“tā”（他、她、它），用“男的”“女的”代替名词，以及省略名词的“的”。
作业：观察身边的三个人或动物，大声说“他是…”“她是…”或“它是…”，并用拼音写下这三句话。
本课目标：说出并挑选颜色：用“什么颜色”提问，说红色、白色和黑色（红、白、黑），形容新东西（新），使用形容词加“的”以及“是…的”结构。
作业：在你的房间或厨房里找一件红色、一件白色和一件黑色的物品，然后分别说“它是红的”“它是白的”或“它是黑的”，并用上“是…的”。
本课目标：数到千位并谈论钱和重量：区分“二”和“两”，用“百”“千”组成数字（一百零五），使用“元”“块”“公斤”，并询问“多少钱”。
作业：在市场或超市找出三个价格，用“块”大声读出来，再用中文算出某样商品两公斤的价钱。
作息时间、日期与生日、礼物、用餐和咖啡馆。
本包包含： 25 个新增官方词 · 5 首诗 · 5 段经典文本
本课目标：讲述自己的一天：说几点起床、几点睡觉（早上、晚上、起床），区分时刻（点）和时长（小时），并谈论自己有多少时间（时间）。
作业：用一天的时间，用中文记下你几点起床、几点睡觉，然后大声说出你睡几个小时，用上“睡…个小时”。
本课目标：谈论日期和生日：用“号”说几号，用“第一”表示顺序，用“每”表示“每个”，用“去年”说明往事发生在何时。
作业：问三个人“你的生日是几月几号？”，用“号”用中文记下他们的日期，再用“第一个”说出谁是一年中最早过生日的人。
本课目标：送礼和选礼物：用“件”数衣服，用“张”数平面的东西，用“送”把东西送给别人，并谈论手机和手表。
作业：选三件家里的东西，说出各自的量词（件、张或个），然后大声“送”出去：“我送你一…”，用对量词。
本课目标：谈论食物：用“好吃”说东西好吃，说出鸡蛋、牛奶、羊肉和西瓜，用“一点儿”和“有点儿”要或谢绝一点食物，并说出自己想吃什么。
作业：下一顿饭时，对三种食物大声说“好吃”或“不好吃”，然后问别人：“你想吃一点儿…吗？”
本课目标：在咖啡馆点单：用“吧”提建议，区分买和卖，招呼服务员，用量词点饮料，并说出咖啡和鱼。
作业：在咖啡馆里（或在家大声练习），用“来…杯…”点两杯饮料，再向别人提议：“我们坐这里吧。”
价格、穿衣与洗漱、疲劳与生病、运动与休闲。
本包包含： 25 个新增官方词 · 5 首诗 · 5 段经典文本
本课目标：谈论价格：说东西贵或便宜，用“太…了”“非常”和“真”加强语气，用“最”指出最贵或最便宜的。
作业：在市场里（或对着家里的价签），用中文大声说：“这个最贵，那个最便宜，而且真漂亮！”
本课目标：谈论衣服和身体：用“穿”说穿什么，用“洗”说洗什么，用“要”提出要求，并描述眼睛、身体和药。
作业：明天早上，大声说出你穿什么、洗什么：“我穿…；我洗…”。然后问别人要不要一杯水：“你要一杯水吗？”
本课目标：谈论疲劳与健康：说自己生病了（生病）、很忙（忙）或很累（累），建议休息（休息），并请对方慢一点（慢）。
作业：今晚有人问你怎么样时，用“有点儿”或“太…了”回答：“我有点儿累”或“我太忙了”，然后提议：“休息一下吧！”
本课目标：谈论体育运动：用对动词说出各项运动（踢、打、游泳、跑步），用“会”说会做什么，用“能”说能做什么，并用“运动”谈论自己的活动。
作业：今天大声说三句话：一项你会的运动（我会…），一项你不会的运动（我不会…），以及你能去练习的时间（…我能去）。
本课目标：谈论休闲活动：唱歌、跳舞和玩（唱歌、跳舞、玩），笑（笑），并用程度补语“得”说明做得怎么样（唱得很好、跳得很快）。
作业：今晚放一首你喜欢的歌，跳一会儿舞；然后用中文说你唱得怎么样、跳得怎么样：“我唱得…，我跳得…。”
一月至六月：课堂与办公室、方位与距离、交通与旅行、天气、连接想法——并在第 30 课进行完整的模拟考试。
课堂、问答、办公室、方位与距离。
本包包含： 25 个新增官方词 · 5 首诗 · 5 段经典文本
本课目标：谈论课堂：教室、课、考试和题目（题、问题），并用量词“门”数科目。
作业：自己出一份小测验：用本课的词写三道“题”，然后交给一位亲近的人做，并问他：“没问题吗？”
本课目标：提问和回答：问和回答，说自己懂了（懂、听懂、看懂），知道（知道），并询问词语的意思（什么意思）。
作业：今天向三个人提一个以“请问”开头的问题，并记下每个答案：“请问，……是什么意思？”
本课目标：谈论工作：公司，上班，要做的事情，用结果补语表示开始和完成（开始、完）。
作业：写下明天要做的三件“事情”；做完一件时，大声说：“我做完了！”
本课目标：在空间中定位：左边、右边、旁边、外和近，使用“A 在 B 旁边”结构，并分清“在”和“有”。
作业：画一张你所在街道或街区的平面图，然后大声描述：“…在…的左边，…在…的右边。”
本课目标：谈论距离和路程：远与近，用“离”表示距离，用“从…到…”表示路程，到达（到）和步行（走、走路）。
作业：从家门口走到第一家商店，然后用中文说：“我家离…很近”或“我家离…不近”。
城市出行、准备旅行、天气，以及“再”“已经”“因为”等常用词。
本包包含： 23 个新增官方词 · 5 首诗 · 5 段经典文本
本课目标：说说在城市里怎么出行：坐公共汽车，骑自行车，坐船或去机场，并谈论路和到达。
作业：今天选一段你平时常走的路，用中文大声说：“我坐…去…”或“我骑…去…”。
本课目标：准备一次旅行：谈论旅游和票，进出（进 / 出 + 来 / 去），说自己在准备（准备），并用“要…了”表示即将发生的动作。
作业：今晚收拾好明天要带的包，大声说：“我准备好了！”；走出房间时再说：“我出去了！”
本课目标：谈论天气并作比较：晴、阴、雪，以及用“比”“没有”“一点儿”和“得多”作比较。
作业：看看窗外，用中文说今天的天气（晴天、阴天或下雪），并与昨天比较：“今天比昨天…”。
本课目标：谈论重复、先后和已过去的时间：再一次（再）、马上（就）、还（还）和已经（已经…了）。
作业：今天大声说一件你已经做了的事和一件还没做的事：“我已经…了，我还没…。”
本课目标：解释并连接想法：因果（因为…所以…）、转折（但是）、补充（也），以及“让”（使或允许某人做）。
作业：选一个你今天做的决定，用“因为…所以…”用中文解释；再加一句带“但是”的话。
看法与愿望、一起做事、动作的细节、错误与寻找——并在第 30 课进行 HSK 2 模拟考试。
本包包含： 24 个新增官方词 · 5 首诗 · 5 段经典文本
本课目标：表达看法和愿望：觉得，希望，说“可能”，请求和给予许可（可以），说必须（要）或不必（不用）。
作业：一天之内，用“我觉得…”表达三次看法，用“我希望…”许一个愿，并用“我可以…吗？”请求一次许可。
本课目标：与他人一起行动并对人说话：一起做（一起），给某人、为某人做（给），告诉某人（告诉），朝向（向）和为某人而做（为）。
作业：和朋友策划一个小惊喜：用中文对他说“我们一起给…买…吧”，然后用“告诉”向另一个人讲你做了什么。
本课目标：详细描述一个动作：正在发生的事（正在），持续的状态（着），动作的程度（得）和次数（次）；还要学“长”的两种读音。
作业：白天三次用“我正在…”描述你正在做的事；然后记下你做某件事做得怎么样（说得、写得、跑得…）以及做了几次。
本课目标：禁止、纠正和寻找：对人说“别”，指出错误（错），寻找（找），谈论高度和长度（高、长），读报纸（报纸）。
作业：在家里找一件找不到的东西，并用“我在找…”用中文描述你的寻找；然后就某件朋友不该做的事，对他说“别…”。
本课目标：总结 HSK 2 级：用“过”表示经历，比较“了 / 过 / 着”，模拟一场 60 题的完整考试（听力 35 题、阅读 25 题），并复习本级 147 个新词。
作业：用中文带朋友参观你的房间（或视频参观）：说有多少东西、门边有什么，最后以“谢谢你的帮助！”结尾。然后制定复习日历：间隔三天，每天复习两个单元包。